SEGÚN EL DICCIONARIO DE LA RAE (Real Academia Española):
navidad
Del lat. tardío nativĭtas, -ātis 'nacimiento'.
Escr. con may. inicial en aceps. 1 y 2. Escr. m. con may. inicial en acep. 3.
1. f. En el mundo cristiano, festividad anual en la que se conmemora el nacimiento de Jesucristo.
2. f. Día en que se celebra la Navidad.Hoy es Nochebuena y mañana Navidad.
3. f. Tiempo comprendido entre Nochebuena y la festividad de los Reyes Magos. U. t. en pl. con el mismo significado que en sing. Se harán los pagos por Navidades y por San Juan.
4. f. coloq. Año de edad de una persona. U. m. en pl. El abuelo tiene ya muchas navidades.
El Festival de Clipmetrajes se sube al tren y lleva sus expositores a las principales estaciones de ferrocarril de España gracias a la colaboración de Adif y Renfe con el fin de animar a todo el mundo a participar en la Categoría General de la VII edición y compartir su vídeo de un minuto para acabar con el hambre en el mundo y evitar el desperdicio de alimentos.
¡Ven a vernos! Aquí nos puedes encontrar:
Madrid-Puerta de Atocha. 25 y 26 de noviembre.
Valencia-Joaquín Sorolla. 25 y 26 de noviembre.
Valencia-Nord. 25 y 26 de noviembre.
Barcelona-Francia. 30 de noviembre y 1 de diciembre.
Barcelona-Plaza de Cataluña. 30 de noviembre y 1 de diciembre.
Bilbao-Abando Indalecio Prieto. 30 de noviembre y 1 de diciembre.
Ciudad Real. 30 de noviembre y 1 de diciembre.
Madrid-Chamartín. 30 de noviembre y 1 de diciembre.
Málaga-María Zambrano. 30 de noviembre y 1 de diciembre.
Santander. 30 de noviembre y 1 de diciembre.
Santiago de Compostela. 30 de noviembre y 1 de diciembre.
Sevilla-Santa Justa. 30 de noviembre y 1 de diciembre.
Torrelavega. 30 de noviembre y 1 de diciembre.
RECOMENDACIONES PARA REALIZAR TUS CLIPMETRAJES
Cada año recibimos más clipmetrajes para cambiar el mundo. Partiendo de la experiencia de los participantes de las anteriores ediciones del festival, recopilamos una serie de pautas y consejos para que puedas realizar tu clipmetraje con los mejores resultados. A modo de resumen, también puedes consultar la infografía para participar en el festival que publicamos en la anterior edición.
Pero el desperdicio de alimentos es un problema que podemos ver y vivir en nuestro entorno más cercano. Mantén los ojos abiertos para detectar comportamientos y posibles acciones que podríamos mejorar todos.
El Festival de Clipmetrajes es una actividad de Educación para el Desarrollo que pretende sensibilizar al alumnado sobre la pobreza, el subdesarrollo, el hambre, las desigualdades y sus causas. La actividad, siempre guiada por el profesorado, fomenta el trabajo en equipo y es una manera divertida y participativa de aprender.
CONSUMO Y DESPERDICIO DE ALIMENTOS
Como consumidores, tenemos una responsabilidad sobre la cantidad de comida que compramos y no consumimos. Es importante hacer ver que supone un gigantesco despilfarro producir alimentos que acaban en la basura. Además, es profundamente injusto para las personas que pasan hambre.
Se acerca la festividad de Todos los Santo y los Fieles Difuntos. Desde este blog, os dejo unas entradas para que recordéis su celebración.
Además, quiero recordar con mucho cariño a nuestra a María, que regresó a su país, México y el año pasado nos explicó cómo se celebraba allí esta fiesta.
La Prehistoria es la etapa que comprende desde el origen del ser humano, hasta la invención de la escritura (hace aproximadamente unos 5 millones de años). Las dos etapas que estudiaremos de la Prehistoria son el Paleolítico y el Neolítico.
1. EL PALEOLÍTICO
Los primeros seres humanos vivían fundamentalmente de la pesca, la caza y la recolección de frutos silvestres. Las principales especies que cazaban eran mamuts, bisontes, ciervos, etc. Erannómadas y se organizaban en pequeñas tribus. Vivían en cuevas, al aire libre o en cabañas construidas con ramas de árboles y pieles de animales.
HERRAMIENTAS DEL PALEOLÍTICO
Los primeros grupos humanos fabricaban herramientas de piedra que tallaban con percutores(piedras para golpear a otras). Con ellas se ayudaban en sus labores. Las principales eran:
– Cuchillos y bifaces para cortar carne, pieles… – Raspadores para curtir las pieles y fabricar vestidos. – Puntas de flecha, para cazar. – Agujas, para coser. – Arpones, para pescar.
Un paso importante fue la invención del fuego, hace aproximadamente medio millón de años.
PINTURAS RUPESTRES Y ESCULTURAS
El hombre del Paleolítico decoraba las paredes de las cuevas con grandes pinturas que representaban los animales que cazaban. También esculpía pequeñas figurillas de piedra que simbolizaban figuras de mujeres y de animales.
2.EL NEOLÍTICO
La segunda etapa de la Prehistoria es el periodo Neolítico, que se inicia con el descubrimiento de laagricultura y de la ganadería.
LOS PRIMEROS POBLADOS
Hace unos 10.000 años los seres humanos comenzaron a cultivar las plantas y a domesticar a los animales: nacía así la agricultura y la ganadería. Este hecho hacía necesario que los grupos humanos vivieran junto a las tierras de cultivo. Los hombres construyeron pequeños poblados en los que vivían todo el año y se hicieron sedentarios. Los poblados estaban situados generalmente junto a un río, a fin de tener agua para regar los campos y para abastecer a la población y al ganado.
El jefe de la aldea dirigía el poblado y negociaba con los jefes de las aldeas vecinas.
ÚTILES USADOS EN EL NEOLÍTICO
Los principales eran los siguientes: – Azadas, para arar la tierra. – Hoces, para recoger la cosecha.
– Molinos de mano, para moler el grano.
Se produjeron dos innovaciones técnicas fundamentales: el tejido y la cerámica. Los tejidos se fabricaban con la lana de los animales. La cerámica se modelaba a mano y se cocía en una simple hoguera.
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Voy a llenar mi mochila de rotuladores de mil colores, para pintar cielos altos teñidos de esperanza. Y de árboles frondosos que oxigenen de ilusión, de alegría y de sueños los paisajes de la imaginación. No voy a olvidar el humor, para que la realidad, a veces tan dramática, no ahogue la posibilidad. Y meteré mis gafas, moraditas, para que el trabajo por la igualdad sea mínimo común multiplicador desde donde construir todas las oportunidades. Ah! y la paciencia, que esa no se me olvide (que siempre me quedo corta).
Para seguir aprendiendo a quererme un poco más. A encontrar luz en los pedacitos sombríos de algunos días oscuros. Quiero aprender a mantenerme sobre un pie, cuando el otro flaquee. Y si este flaquea también quiero aprender a caerme con estilo. Y levantarme con gracia. Quiero seguir aprendiendo a vivir sin miedo. A no esperar nada ( o al menos casi nada) y todo lo que venga sea siempre un regalo.
Yo ya estoy lista para la vuelta al cole... para las aulas de la Vida Buena. Y para pintar (os) en la pizarra cada día este Egunon Mundo!!!
Aunque no nos pudimos despedir formalmente en clase por motivos familiares, os deseo todo lo mejor en el camino que seguís. La vida es como una gran autopista llena de salidas e incorporaciones... En donde cada uno de vosotros debéis decidir qué ruta elegir.
Si tenéis oportunidad, terminad de ver la película "Cadena de favores" que comenzamos en el aula.
